En l'actualitat la majoria d'infants amb síndrome de Down estudia a l'escola ordinària i comparteix la seva educació amb altres nens i nenes sense discapacitat. Poder tenir referents de normalitat influeix molt positivament en el seu procés d'inclusió social. Ajudar el nen i nena veure les seves capacitats, a potenciar les seves habilitats i descobrir les seves competències sense negar que hi ha coses que li costen més de fer, l'ajudarà a créixer de manera harmònica i arribar a l'etapa adulta amb els elements necessaris per a formar part de la societat.
En aquest sentit, la Fundació Catalana Síndrome de Down (FCSD) a través del Servei de Seguiment en l’Etapa Escolar atén als infants i adolescents amb la síndrome de Down, les seves famílies, els centres docents i els professionals, en el període que va des dels 3 anys als 18 anys per tal de donar suport al procés d’inclusió escolar i social.
Permet oferir un espai complementari al marc escolar ordinari en afavorir el desenvolupament personal dels infants i adolescents i la seva inclusió social, ja que faciliten el marc idoni per al reconeixement de les capacitats i l’acceptació de la discapacitat, fet que possibilita la construcció de la pròpia identitat, ja que el coneixement d’un mateix és fonamental per a créixer i madurar i, per tant, també per assolir graus més alts d’autonomia i d’aprenentatge.
